Psihoza copilariei: cauze, simptome, tratamentul tulburarilor mentale. Tulburări mentale nervoase la copii Care sunt simptomele copiilor mintali

29.04.2020

Datorită factorilor speciali, indiferent dacă este o atmosferă dificilă în familie, o predispoziție genetică sau o leziune a capului, pot apărea diverse tulburări mentale. Când un copil vine pe lume, este imposibil să înțelegem dacă este sănătos mental sau nu. Fizic, acești copii nu sunt diferiți. Încălcările apar mai târziu.

Tulburările mentale la copii sunt împărțite în 4 clase mari:

1) Întârziere mintală;

2) întârzieri de dezvoltare;

3) Tulburare de deficit de atenție;

4) Autism timpuriu copilărie.

Întârziere mintală. Dezvoltarea întârziată

Primul tip de tulburare mintală la copii este întârzierea mintală. Psihicul copilului este subdezvoltat, există un defect intelectual. Simptome:

Încălcarea percepției, atenție voluntară.
Îngustat vocabular, vorbirea este simplificată și defectă.
Copiii sunt conduși de mediul lor, nu de motivația și dorințele lor.

Există mai multe etape de dezvoltare, în funcție de indicatorul IQ: ușoară, moderată, severă și profundă. Practic, acestea diferă doar prin severitatea simptomelor.

Cauzele unei astfel de tulburări mentale sunt patologia setului de cromozomi sau traume înainte de naștere, în timpul nașterii sau la începutul vieții. Poate pentru că mama a băut alcool în timpul sarcinii, a fumat. Infecția, căderile și leziunile mamei și nașterea dificilă pot fi, de asemenea, cauza retardului mental.

Întârzierile de dezvoltare (SD) sunt exprimate în activitatea cognitivă afectată, imaturitatea personalității în comparație cu colegii sănătoși și într-un ritm lent de dezvoltare mentală. Tipuri de CRA:

1) Infantilismul mental. Psihicul este subdezvoltat, comportamentul este ghidat de emoții și jocuri, voința este slabă;

2) Întârzieri în dezvoltarea vorbirii, citirii, numărării;

3) Alte încălcări.

Copilul rămâne în urma colegilor săi, învață informații mai încet. ZPR poate fi corectat, cel mai important lucru este că profesorii și educatorii știu despre problemă. Un copil cu întârziere durează mai mult pentru a învăța ceva, dar cu abordarea corectă poate.

Deficit de atentie. Autism

Tulburările psihice la copii pot lua forma tulburării de deficit de atenție. Acest sindrom se exprimă prin faptul că copilul se concentrează foarte prost asupra sarcinii, nu se poate face să facă un singur lucru mult timp până la capăt. Acest sindrom este adesea însoțit de hiperreactivitate.

Simptome:

Copilul nu stă liniștit, vrea în permanență să fugă undeva sau să înceapă să facă altceva, este ușor distras.
Dacă joacă ceva, abia așteaptă să-i vină rândul. Poate juca doar jocuri active.
Vorbește mult, dar nu ascultă niciodată ce îi spun. Se mișcă foarte mult.

Ereditate.
Traumatism în timpul nașterii.
Infecție sau virus, consumul de alcool în timp ce transportați un copil.

Există diferite moduri de a trata și corecta această boală. Puteți trata cu medicamente, puteți psihologic - prin predare copilul să facă față impulsurilor lor.

Autismul copilăriei timpurii este împărțit în următoarele tipuri:

- autismul, în care copilul nu este capabil de contact cu alți copii și adulți, nu se uită niciodată în ochi și încearcă să nu atingă oamenii;

- stereotipuri în comportament atunci când un copil protestează împotriva celor mai mici schimbări din viața sa și din lumea înconjurătoare;

- dezvoltarea afectată a vorbirii. El are nevoie de vorbire nu pentru comunicare - copilul poate vorbi bine și corect, dar nu poate comunica.

Există și alte tulburări la care copiii pot fi susceptibili diferite vârste... De exemplu, stări maniacale, cidru de turelă și multe altele. Cu toate acestea, toate se găsesc la adulți. Tulburările enumerate mai sus sunt caracteristice copilăriei.

Semnele bolii mintale pot trece neobservate mulți ani. Aproape trei sferturi dintre copiii cu tulburări psihice grave (ADHD, alimente și tulburări bipolare), fără a primi ajutor de la specialiști, rămân singuri cu problemele lor.

Dacă definiți o tulburare neuropsihiatrică la o vârstă fragedă, când boala este activă stadiul inițial, tratamentul va fi mai eficient și mai eficient. În plus, va fi posibil să se evite multe complicații, de exemplu, dezintegrarea completă a personalității, capacitatea de a gândi, de a percepe realitatea.

De obicei durează aproximativ zece ani din momentul în care apar primele simptome, abia sesizabile, până în ziua în care tulburarea neuropsihiatrică se manifestă în forță. Dar atunci tratamentul va fi mai puțin eficient dacă această etapă a tulburării poate fi vindecată deloc.

Pentru ca părinții să poată identifica singuri simptomele probleme mentale și ajută-ți copilul la timp, psihiatrii au publicat un test simplu format din 11 întrebări. Testul vă poate ajuta să recunoașteți cu ușurință semnele de avertizare care sunt frecvente într-o gamă largă de tulburări psihice. Astfel, este posibil să se reducă calitativ numărul de copii suferinzi prin adăugarea acestora la numărul de copii care sunt deja supuși tratamentului.

Testați „11 semne”

Ai observat la un copil o stare de profundă melancolie, izolare, care durează mai mult de 2-3 săptămâni?
A prezentat copilul un comportament violent, necontrolat, periculos pentru alții?
A existat o dorință de a face rău oamenilor, participarea la lupte, poate chiar cu utilizarea armelor?
Copilul, adolescentul a încercat să-și rănească corpul sau să se sinucidă sau și-a exprimat intenția de a face acest lucru?
Poate că au existat atacuri de frică bruscă și nerezonabilă, panică, în timp ce bătăile inimii și respirația au crescut?
A refuzat copilul să mănânce? Poate ai găsit laxative în lucrurile lui?
Copilul are condiții cronice de anxietate și frică care inhibă activitatea normală?
Copilul este incapabil să se concentreze, neliniștit, caracterizat prin eșec școlar?
Ați observat că copilul a consumat în mod repetat alcool și droguri?
Starea de spirit a copilului se schimbă adesea, îi este greu să construiască și să mențină relații normale cu ceilalți?
Personalitatea și comportamentul copilului s-au schimbat frecvent, au fost schimbările bruște și nerezonabile?

Această tehnică a fost creată pentru a ajuta părinții să determine ce comportament pentru un copil poate fi considerat normal și care necesită o atenție și o observație specială. Dacă majoritatea simptomelor se manifestă în mod regulat în personalitatea copilului, părinții sunt sfătuiți să caute un diagnostic mai precis de la specialiștii din domeniul psihologiei și psihiatriei.

Întârziere mintală

Întârzierea mentală este diagnosticată de la o vârstă fragedă, manifestată prin subdezvoltarea funcțiilor mentale generale, unde predomină defectele de gândire. Copiii cu retard mental se disting printr-un nivel redus de inteligență - sub 70, nu sunt adaptați social.

Simptome

Simptomele de întârziere mintală (oligofrenie) sunt caracterizate de tulburări ale funcțiilor emoționale, precum și de dizabilități intelectuale semnificative:

nevoia cognitivă este încălcată sau absentă;
încetinește, restrânge percepția;
dificultate cu atenția activă;
copilul își amintește informațiile încet, fragil;
vocabular slab: cuvintele sunt folosite inexact, frazele sunt nedezvoltate, vorbirea se caracterizează printr-o abundență de clișee, se observă agrammatisme, defectele de pronunție;
emoții morale, estetice slab dezvoltate;
nu există motivații stabile;
copilul este dependent de influențe externe, nu știe să controleze cele mai simple nevoi instinctive;
apar dificultăți în prezicerea consecințelor propriilor acțiuni.

Cauze

Întârzierea mintală apare din cauza oricărei leziuni cerebrale în timpul dezvoltării intrauterine a fătului, în timpul nașterii sau în primul an de viață. Motivele se datorează în principal:

patologie genetică - „cromozom X fragil”.
consumul de alcool, droguri în timpul sarcinii (sindromul alcoolului embrionar);
infecții (rubeolă, HIV și altele);
deteriorarea fizică a țesutului cerebral în timpul nașterii;
boli ale sistemului nervos central, infecții ale creierului (meningită, encefalită, intoxicație cu mercur);
faptele neglijării sociale și pedagogice nu sunt o cauză directă a oligofreniei, dar agravează semnificativ cauzele probabile rămase.

Se poate vindeca?

– starea patologică, ale căror semne pot fi găsite mulți ani după expunerea la factori dăunători probabili. Prin urmare, este dificil să se vindece oligofrenia, este mai ușor să încercați să preveniți patologia.

in orice caz starea copilului poate fi ameliorată semnificativ prin educație specială și creștere, să dezvolte la un copil cu retard mintal cele mai simple abilități de igienă și auto-îngrijire, abilități de comunicare și vorbire.

Tratamentul medicamentos este utilizat numai în cazul unor complicații precum tulburări de conduită.

Funcția mentală afectată

Cu o întârziere dezvoltarea mentală (CR) personalitatea copilului este imatură din punct de vedere patologic, psihicul se dezvoltă lent, sfera cognitivă este perturbată și se manifestă tendințele de dezvoltare inversă. Spre deosebire de oligofrenie, unde predomină dizabilitățile intelectuale, ZPR afectează în principal sfera emoțională și volitivă.

Infantilismul mental

Adesea, copiii manifestă infantilismul mental ca una dintre formele CRA. Imaturitatea neuropsihică a unui copil infantil se exprimă prin tulburări ale sferei emoționale și volitive. Copiii preferă experiențele emoționale, jocurile, în timp ce interesul cognitiv este redus. Copil infantil incapabil să facă eforturi volitive de organizare a activității intelectuale la școală, se adaptează prost la disciplina școlară. Se disting și alte forme de CRA: scriere, citire și numărare.

Care este prognosticul?

Prezicerea eficienței tratamentul malnutriției, trebuie să țineți cont de cauzele încălcărilor. De exemplu, semnele infantilismului mental pot fi complet atenuate prin organizarea de activități educaționale și de formare. Dacă întârzierea dezvoltării se datorează unei insuficiențe organice grave a sistemului nervos central, eficacitatea reabilitării va depinde de gradul de afectare a creierului cauzat de defectul principal.

Cum pot ajuta copilul?

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu retard mental este efectuată de mai mulți specialiști simultan: un psihiatru, un pediatru și un logoped. Dacă este necesară o trimitere către o instituție specială de reabilitare, copilul este examinat de medici din comisia medicală și pedagogică.

Tratamentul eficient pentru un copil cu CRD începe cu temele zilnice cu părinții. Sprijinit prin vizitarea logopedei specializate și a grupurilor pentru copii cu retard mental în instituțiile preșcolare, unde copilul este asistat și susținut de logopezi calificați, defectologi și profesori.

Interesant de citit:

Dacă până la vârsta școlară copilul nu a reușit să elimine complet simptomele dezvoltării neuropsihice întârziate, puteți continua educația în clase speciale, unde programa școlară este adaptată nevoilor copiilor cu patologii. Copilului i se va asigura un sprijin constant, asigurând formarea normală a personalității și a stimei de sine.

Deficit de atentie

Mulți copii suferă de tulburări de deficit de atenție (ADD) vârsta preșcolară, școlari și adolescenți. Copiii nu sunt capabili să concentreze atenția pentru o lungă perioadă de timp, sunt excesiv de impulsivi, hiperactivi, nu atenți.

Semne

Diagnosticați un copil dacă există:

excitabilitate excesivă;
nelinişte;
copilul este ușor distras;
nu știe să se împiedice pe sine și emoțiile sale;
incapabil să urmeze instrucțiunile;
atenția este distrasă;
sare cu ușurință dintr-un caz în altul;
nu-i plac jocurile calme, preferă activitățile periculoase, mobile;
prea vorbăreț, întrerupe interlocutorul într-o conversație;
nu poate asculta;
nu știe să păstreze ordinea, pierde lucrurile.

De ce se dezvoltă ADD?

Cauzele tulburării de deficit de atenție sunt asociate cu mulți factori:

copilul este predispus genetic la ADD.
a existat o leziune cerebrală în timpul nașterii;
Sistemul nervos central este deteriorat de toxine sau de o infecție virală bacteriană.

Efecte

Cu toate acestea, tulburarea de deficit de atenție este o patologie intratabilă tehnici moderne educație, în timp, puteți reduce semnificativ manifestările de hiperactivitate.

Dacă starea ADD nu este tratată, este posibil ca în viitor copilul să aibă dificultăți de învățare, stimă de sine, adaptare în spațiul social și probleme familiale. Adulții cu ADD sunt mai predispuși să experimenteze dependență de droguri și alcool, conflicte cu legea, comportament antisocial și divorț.

Tipuri de tratament

Abordarea în tratamentul tulburărilor de deficit de atenție ar trebui să fie cuprinzătoare și versatilă, incluzând următoarele tehnici:

terapia cu vitamine și antidepresive;
învățarea copiilor de autocontrol folosind diverse metode;
Un mediu „de susținere” la școală și acasă;
dieta speciala de intarire.

Autism

Copiii cu autism se află într-o stare de singurătate „extremă” constantă, incapabili să stabilească contactul emoțional cu ceilalți, social și comunicativ ne dezvoltat.

Copiii autiști nu privesc în ochi, privirea lor rătăcind, ca într-o lume ireală. Nu există expresii faciale expresive, vorbirea nu are intonație, practic nu folosesc gesturi. Este dificil pentru un copil să-și exprime starea emoțională, cu atât înțeleg mai mult emoțiile altei persoane.

Cum se manifestă?

Copiii cu autism prezintă un comportament stereotip, este dificil pentru ei să schimbe mediul, condițiile de viață cu care sunt obișnuiți. Cea mai mică schimbare cauzează frică de panică și rezistență. Autiștii tind să efectueze acțiuni motrice și vocale monotone: dați mâna, săriți, repetați cuvinte și sunete. În orice activitate, un copil cu autism preferă monotonia: se atașează și efectuează manipulări monotone ale anumitor obiecte, alege același joc, subiect de conversație, desen.

Se observă încălcări ale funcției comunicative a vorbirii. Persoanelor cu autism le este greu să comunice cu ceilalți, cer ajutor părințilorcu toate acestea, sunt bucuroși să recite poezia lor preferată, alegând în mod constant aceeași operă.

S-ar putea să vă intereseze:

La copiii cu autism observat, repetă constant cuvintele și frazele pe care le aud. Pronumele sunt folosite greșit, se pot numi „el” sau „noi”. Autist nu puneți niciodată întrebări și nu reacționați cu greu când le pun alții, adică evită complet comunicarea.

Motive de dezvoltare

Oamenii de știință au prezentat numeroase ipoteze despre cauzele dezvoltării autismului, au identificat aproximativ 30 de factori care pot provoca dezvoltarea bolii, dar niciunul dintre ei nu este o cauză independentă a autismului la copii.

Se știe că dezvoltarea autismului este asociată cu formarea unei patologii congenitale speciale, care se bazează pe insuficiența sistemului nervos central. Această patologie se formează datorită predispozitie genetica, anomalii cromozomiale, tulburări organice sistem nervos cu sarcină patologică sau naștere, pe fondul schizofreniei timpurii.

Este interesant:

Tratament

Este foarte dificil să vindeci autismul, va fi nevoie de eforturi enorme din partea părinților, în primul rând, precum și de munca în echipă a multor specialiști: un psiholog, logoped, pediatru, psihiatru și defectolog.

Specialiștii se confruntă cu multe probleme, care trebuie rezolvate treptat și cuprinzător:

vorbește corect și învață-l pe copil să comunice cu ceilalți;
dezvolta abilități motorii cu exerciții speciale;
utilizarea tehnicilor moderne de predare pentru a depăși subdezvoltarea intelectuală;
rezolva problemele din cadrul familiei pentru a elimina toate obstacolele din calea dezvoltării depline a copilului;
utilizarea unor medicamente speciale, pentru corectarea tulburărilor de comportament, a personalității și a altor simptome psihopatologice.

Schizofrenie

În schizofrenie, apar schimbări de personalitate, care sunt exprimate prin sărăcire emoțională, o scădere a potențialului energetic, o pierdere a unității funcțiilor mentale și progresia introversiunii.

Semne clinice

Următoarele semne de schizofrenie sunt observate la preșcolari și școlari:

bebelușii nu răspund la scutece umede și foame, rareori plâng, dorm neliniștit, adesea se trezesc.
la o vârstă conștientă, frica nerezonabilă devine principala manifestare, cedând locul neînfricării absolute, starea de spirit se schimbă adesea.
apar stări de opresiune și excitare motorie: copilul îngheață mult timp într-o poziție absurdă, practic imobilizat, și uneori începe brusc să alerge înainte și înapoi, să sară, să țipe.
există elemente ale „jocului patologic”, care se distinge prin monotonie, monotonie și comportament stereotip.

Studenții cu schizofrenie se comportă după cum urmează:

suferiți de tulburări de vorbire, folosind neologisme și fraze stereotipe, uneori agrammatism și;
chiar și vocea copilului se schimbă, devine „cântând”, „scandând”, „șoptind”;
gândirea este inconsecventă, ilogică, copilul este înclinat să filosofeze, să filosofeze pe subiecte înalte despre univers, sensul vieții, sfârșitul lumii;
suferă de halucinații vizuale, tactile, ocazional auditive de natură episodică;
apar tulburări somatice ale stomacului: lipsa poftei de mâncare, diaree, vărsături, incontinență fecală și urinară.

la adolescenți, se manifestă cu următoarele simptome:

la nivel fizic se manifestă durere de cap, oboseală, absență;
depersonalizare și derealizare - copilul simte că se schimbă, îi este frică de sine, merge ca o umbră, iar performanța școlară scade;
există idei delirante, un „părinți extratereștri” fantezici frecvenți, când pacientul crede că părinții lui nu sunt ai lui, copilul crede că cei din jur sunt ostili, agresivi și disprețuitori;
există semne de halucinații olfactive și auditive, frici obsesive și îndoieli care îl fac pe copil să facă acțiuni ilogice;
manifesta tulburări afective - frica de moarte, nebunie, insomnie, halucinații și senzații dureroase în diferite organe ale corpului;
halucinațiile vizuale sunt deosebit de chinuite, copilul vede imagini teribile ireale care insuflă frică pacientului, percepe patologic realitatea, suferă de stări maniacale.

Tratamentul cu medicamente

Pentru tratamentul schizofreniei se folosesc antipsihotice: haloperidol, clorazină, stelazină și altele. Antipsihoticele slabe sunt recomandate copiilor mai mici. Cu schizofrenia lentă, tratamentul cu sedative se adaugă la terapia principală: indopan, niamidă etc.

În perioada de remisie, este necesar să se normalizeze mediul acasă, să se aplice terapie educațională și educațională, psihoterapie și tratament pentru muncă. De asemenea, se efectuează tratament de susținere cu antipsihotice prescrise.

Vă sfătuim să citiți:

Handicap

Persoanele cu schizofrenie își pot pierde complet capacitatea de a lucra, în timp ce altele își păstrează capacitatea de a lucra și chiar să crească creativ.

Se dă dizabilitate cu schizofrenie care curge continuudacă pacientul are o formă malignă și paranoică a bolii. De obicei, pacienții sunt direcționați către grupul II de dizabilități și, dacă pacientul și-a pierdut capacitatea de a se servi independent, atunci către grupul I.
Cu schizofrenie recurentămai ales în perioadă atacuri acute pacienții nu sunt pe deplin capabili să lucreze, prin urmare li se atribuie grupul II cu dizabilități. În perioada de remisie, este posibil transferul în grupa III.

Epilepsie

Cauzele epilepsiei sunt asociate în principal cu o predispoziție genetică și factori exogeni: afectarea sistemului nervos central, infecții bacteriene și virale, complicații după vaccinare.

Simptomele unui atac

Înainte de atac, copilul experimentează o stare specială - o aură, care durează 1-3 minute, dar este conștientă. Condiția se caracterizează printr-o modificare a neliniștii și decolorării motorului, transpirație excesivă, hiperemie a mușchilor feței. Copiii mici își frecă ochii cu mâinile, copiii mai mari vorbesc despre halucinații gustative, auditive, vizuale sau olfactive.

După faza aura, apar pierderea cunoștinței și un atac de contracții musculare convulsive. În timpul unei crize, predomină faza tonică, tenul devine palid, apoi purpuriu-cianotic. Copilul șuieră, pe buze apare spumă, posibil cu sânge. Reacția elevilor la lumină este negativă. Există cazuri de urinare involuntară și defecație. O criză epileptică se încheie cu o fază de somn. Trezindu-se, copilul se simte copleșit, deprimat, durere de cap.

Îngrijire de urgență

Acestea sunt foarte periculoase pentru copii, există o amenințare la adresa vieții și a sănătății mintale, prin urmare, îngrijirea de urgență este urgent necesară în caz de convulsii.

La fel de îngrijire de urgență se folosesc măsuri de terapie timpurie, anestezie, introducerea relaxantelor musculare. În primul rând, trebuie să îndepărtați toate lucrurile de stoarcere de la copil: centura, deschideți gulerul astfel încât să nu existe obstacole în calea fluxului de aer proaspăt. Introduceți o barieră moale între dinți, astfel încât copilul să nu-și muște limba într-o criză.

Droguri

Necesar cu o soluție de hidrat de clor 2%, precum și o injecție intramusculară de sulfat de magneziu 25%sau diazepam 0,5%. Dacă atacul nu s-a oprit după 5-6 minute, trebuie să administrați jumătate din doza de medicament anticonvulsivant.

Cu prelungit criză de epilepsie numit deshidratare cu soluție de aminofilină 2,4%, furomesid, plasmă concentrată... Ca ultimă soluție aplica anestezie prin inhalare (azot cu oxigen 2 la 1) și măsuri de urgență pentru restabilirea respirației: intubație, traheostomie. Urmează spitalizarea de urgență în unitatea de terapie intensivă sau spitalul neurologic.

Nevroze

Se manifestă sub formă de discordenare mentală, dezechilibru emoțional, tulburări de somn, simptome ale bolilor neurologice.

Cum se formează

Motivele formării nevrozelor la copii sunt psihogene. Este posibil ca copilul să fi avut traume psihice sau perioadă lungă de timp au fost urmărite de eșecuri care au provocat o stare de stres mental puternic.

Dezvoltarea nevrozelor este influențată atât de factori mentali, cât și de fiziologici:

Stresul mental prelungit poate duce la disfuncții organe interne și provoca ulcer peptic, care la rândul lor nu fac decât să agraveze starea mentală a copilului.
De asemenea, apar tulburări ale sistemului autonom: presiunea arterială este perturbată, dureri de inimă, palpitații, tulburări de somn, dureri de cap, tremurarea degetelor, oboseală și disconfort în organism. Această afecțiune se remediază rapid și copilului îi este greu să scape de senzația de anxietate.
Formarea nevrozelor este influențată semnificativ de nivelul de rezistență la stres al copilului. Copiii dezechilibrați emoțional se confruntă cu certuri mărunte cu prietenii și familia pentru o lungă perioadă de timp, prin urmare nevrozii se formează mai des la astfel de copii.
Se știe că nevrozele la copii apar mai des în perioadele care pot fi numite „extreme” pentru psihicul copilului. Asa de majoritatea nevrozele apar la vârsta de 3-5 ani, când copilul formează „eu”, precum și la pubertate - 12-15 ani.

Printre cele mai frecvente tulburări nevrotice la copii există: neurastenie, artroză isterică, tulburare obsesiv-compulsivă.

Tulburari de alimentatie

Tulburări comportament alimentar majoritatea adolescenților suferă, a căror stimă de sine este foarte subestimată din cauza gândurilor negative despre propria greutate și aspect... Ca urmare, se dezvoltă o atitudine patologică față de nutriție, se formează obiceiuri care contrazic funcționarea normală a corpului.

Se credea că anorexia și bulimia sunt mai frecvente la fete, dar în practică se dovedește că băieții sunt la fel de susceptibili să sufere de tulburări alimentare.

Acest tip de tulburări neuropsihiatrice se răspândește foarte dinamic, devenind treptat amenințător. Mai mult, mulți adolescenți își ascund problema cu succes de părinți timp de multe luni, chiar și ani.

Anorexie

Copiii cu anorexie sunt chinuiți de sentimente constante de rușine și frică, iluzii privind supraponderabilitatea și opinii distorsionate despre propriul corp, dimensiune și formă. Dorința de a pierde în greutate ajunge uneori la punctul de absurd, copilul se aduce într-o stare.

Unii adolescenți folosesc cele mai severe diete, postul de mai multe zile, limitând cantitatea de calorii consumate la o limită minimă mortală. Alții, încercând să slăbească kilograme „în plus”, suportă eforturi fizice excesive, aducându-și corpul la un nivel periculos de suprasolicitare.

Bulimia

Adolescenți cu caracterizată prin schimbări bruste periodice ale greutății, deoarece combină perioadele de lacomie cu perioadele de post și purificare. Simțind nevoia constantă de a mânca tot ce le-a căzut în mâini și, în același timp, disconfortul și senzația de rușine datorită unei siluete rotunjite vizibil, copiii cu bulimie folosesc adesea laxative și emetice pentru a se curăța singuri și pentru a compensa cantitatea de calorii consumate.
De fapt, anorexia și bulimia se manifestă aproape la fel, cu anorexia, copilul poate folosi și metode de curățare artificială a alimentelor pe care tocmai le-a consumat prin vărsături artificiale și utilizarea laxativelor. in orice caz extrem de subțiri, iar bulimicele sunt adesea complet normale sau ușor supraponderale.

Tulburările de alimentație sunt foarte periculoase pentru viața și sănătatea unui copil. Astfel de boli neuropsihiatrice sunt dificil de controlat și foarte greu de depășit de unul singur. Prin urmare, în orice caz, veți avea nevoie de ajutor profesional de la un psiholog sau psihiatru.

Prevenirea

În scopuri de prevenire, copiii care sunt expuși riscului au nevoie de monitorizare regulată de către un psihiatru pentru copii. Părinții nu trebuie să se teamă de cuvântul „psihiatrie”. Nu închideți ochii la abateri în dezvoltarea personalității copiilor, trăsături comportamentale, pentru a vă convinge că aceste trăsături „vi se par doar”. Dacă sunteți îngrijorat de comportamentul copilului, ați observat simptome ale tulburărilor neuropsihiatrice, nu ezitați să întrebați un specialist despre asta.

O consultare cu un psihiatru infantil nu obligă părinții să trimită imediat copilul pentru tratament la instituțiile corespunzătoare. Cu toate acestea, există adesea cazuri în care o examinare de rutină de către un psiholog sau psihiatru ajută la prevenirea patologiilor neuropsihiatrice grave la o vârstă mai mare, oferind copiilor posibilitatea de a rămâne plini și de a trăi o viață sănătoasă și fericită.

Tulburările sistemului nervos pot fi variate.
Cel mai adesea acestea sunt:
convulsii afectiv-respiratorii;
tulburări de vorbire;
tulburari de somn;
stângăcie;
atacuri de furie;
probleme de creștere;
excitabilitate crescută.

Atacuri respiratorii afective:

Convulsiile respiratorii afective sunt reținerea acută a respirației. Poate apărea atunci când un copil țipă sau plânge. Din furie, resentimente sau durere (de exemplu, atunci când cade), copilul începe să plângă atât de amar încât să-i țină respirația, nu există aer în plămâni, copilul devine mai întâi roșu, apoi devine albastru și începe imediat să respire. În momentul lipsei de aer, este posibilă înfometarea de oxigen pe termen scurt a creierului și copilul își pierde cunoștința. În acest moment, pot exista convulsii.

Toate acestea durează câteva zeci de secunde, după care copiii devin letargici, uneori somnolenți. Atacuri similare pot apărea la 2% dintre copiii sub 2 ani, rareori până la 4 ani.
Acesta este, de obicei, cazul copiilor foarte încăpățânați și capricioși care încearcă să își atingă obiectivul cu orice preț. Astfel de stări, de regulă, trec fără urmă și servesc ca una dintre manifestările nervozității copilăriei timpurii. În timpul unui atac, copilul trebuie scos în aer curat, întors cu fața în jos, astfel încât limba scufundată să nu se blocheze căi aeriene... Vă puteți pulveriza fața apă rece, dar nu dați de băut, deoarece copilul nu înghite în acest moment.

Pentru a evita un atac, este necesar să „comutați” atenția copilului asupra unui alt obiect, să-l distrageți atenția și să încercați să evitați situațiile conflictuale. Este necesar să avem o unitate de puncte de vedere a întregii familii cu privire la atitudinea față de această problemă, deoarece copilul învață foarte repede să beneficieze de situație pentru el însuși. În multe cazuri, trebuie să consultați un psiholog. Astfel de atacuri nu prezintă un pericol deosebit, cu toate acestea, în toate cazurile, este necesar un consult medical pentru a exclude epilepsia și aritmiile cardiace. De asemenea, trebuie amintit că convulsiile frecvente din cauza foametei de oxigen din creier pot duce la boli neurologice.

Tulburări de vorbire:

Dacă ți se pare că copilul vorbește puțin, află de la logoped cum ar trebui să vorbească la această vârstă. Dezvoltarea vorbirii unui copil depinde de cât de mult vorbește din primele zile de viață. La început, nou-născutul nu pare să reacționeze în niciun fel la apelurile către el. Dar trec câteva săptămâni, iar copilul ascultă sunetele vorbirii, ca și cum ar îngheța. După un timp, ca răspuns la discursul tău, el începe să scoată sunete: „gu”, „u”. Peste 1,5-2 luni, merge bine, iar după 3 luni merge mult timp, desenat, melodios, se liniștește când începi să vorbești, apoi merge din nou, zâmbește. Până la 6-8 luni, apar lanțuri de sunete: „ba-ba-ba”, „ma-ma-ma”, cu 9-12 luni - cuvinte. Până la vârsta de un an, un copil știe de obicei 6-10 cuvinte.

Până la vârsta de 15 luni, ea începe să se adreseze conștient părinților și altor membri ai familiei: „mamă”, „tată”, „babă”. Până la vârsta de 18 luni, el copiază bine intonația, urmând instrucțiunile („ia și aduce, pune” etc.). Până la vârsta de 2 ani, ea poate vorbi propoziții scurte din două cuvinte („mamă, sunt”). După 2 ani, se formează propoziții, iar un copil de 3 ani vorbește deja în fraze, cântă cântece, citește rime scurte. Adevărat, vorbirea este încă neclară, nu întotdeauna clară pentru ceilalți. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna cazul. Dacă copilul vorbește puțin, este necesar să aflăm dacă are o deficiență de auz sau leziuni ale sistemului nervos. Dacă un copil aude bine, este necesar să vorbești în permanență cu el, să-l înveți să nu folosească gesturi, ci cuvinte.

Un bebeluș înconjurat de un „perete al tăcerii” nu are stimuli pentru a dezvolta vorbirea. Dacă vorbirea copilului nu este clară, trebuie să contactați un logoped pentru a verifica dacă acesta are un frenum scurt al limbii. Patologie palatul dur (fanta) duce, de asemenea, la o încălcare a pronunției sunetului, chiar și după corecția chirurgicală. Dacă nu există anomalii ale organului auditiv, cavității bucale, este necesar să se consulte un neuropatolog pentru a exclude o întârziere în dezvoltarea psiho-vorbirii ca o consecință a afectării sistemului nervos.

De asemenea, trebuie amintit despre trăsăturile ereditare ale dezvoltării vorbirii. Există o diferență firească în dezvoltarea vorbirii copiilor: cineva începe să vorbească mai devreme, cineva mai târziu. Cu cât vorbești mai mult cu copilul tău, cu atât mai repede învață să vorbească singur. Cel mai tulburări de vorbire este o consecință a patologiei auzului.

Tulburări de somn la un copil:

La fel ca adulții, copiii au diferite nevoi de somn. Nou-născuții dorm între 12 și 20 de ore pe zi, copiii mai mari toată noaptea. Cu toate acestea, unii pot dormi doar 4-5 ore și nu dorm în timpul zilei. În cele mai multe cazuri, acestea sunt trăsături ereditare, dar și modul de viață al copilului își face propriile schimbări. Copiii care nu sunt foarte activi în timpul zilei nu dorm bine noaptea, precum și copiii prea activi care nu au timp să se liniștească seara.

Copiii cu astm, eczeme, alergii, intoleranță la mâncare de asemenea, dormi prost noaptea. Depinde mult de modul în care este așezat bebelușul. În unele familii, se obișnuiește să legănești copilul în brațe, în altele - să-l pui într-un pătuț. Avantaj ultima metoda faptul că părinții pot rămâne singuri o vreme.

Aproximativ jumătate dintre copiii sub 5 ani se trezesc noaptea, ceea ce este norma. Un alt lucru este că părinții nu dorm suficient. Prin urmare, se pot ridica la copil unul câte unul sau pot dormi mai mult dimineața.

Tulburările de somn includ:
cosmaruri;
fricile nocturne;
somnambulism (somnambulism).

Coșmaruri foarte neplăcut pentru copil. Acestea apar din cauza tulburărilor de respirație: cu astm, alergii, amigdale mărite, congestie nazală, din motive psihice (filme înfricoșătoare etc.), senzații dureroase sau leziuni suferite, precum și în camere fierbinți și înfundate. De obicei între 8 și 9 ani. Un copil visează că cineva îl apasă, îl urmărește etc. Dimineața își amintește ce a visat. Aceste tulburări apar în timpul somnului REM.

Terori de noapte.Copilul se trezește noaptea și țipă câteva minute, nerecunoscându-i pe cei din jur. Nu este ușor să-l calmezi, este speriat, are bătăi rapide ale inimii, pupile largi, respirație rapidă și trăsături distorsionate. Cel mai adesea, fricile nocturne sunt observate între 4 și 7 ani. După câteva minute, copilul se liniștește și adoarme, dimineața nu-și amintește nimic. Terorile nocturne apar în faza somnului mai puțin profund.

Somnambulism (somnambulism, somnambulism) apare în timpul somnului superficial sau la trezirea din somnul superficial: copiii se ridică din pat, se plimbă prin cameră, pot vorbi, folosesc toaleta sau fac pipi în cameră, apoi se întorc la pastel sau altele și se culcă. Dimineața nu-și amintesc despre asta. Uneori, somnambulismul este combinat cu frici nocturne. Trebuie amintit că copiii obosiți dorm profund. Prin urmare, activitatea fizică și mentală a copilului în timpul zilei: jocuri în aer liber, cântat, citirea poeziei, numărarea rimelor - contribuie la somnul sănătos.

Până la vârsta de 3 ani, copiii dorm mult mai puțin ziua sau chiar refuză somn de zi... Așezarea copilului seara după baie, povestea de culcare ajută la consolidarea regimului, iar copilul se culcă calm. Puteți lăsa o lumină slabă de noapte sau lumină pe hol dacă bebelușul dvs. se teme de întuneric. Un copil poate lua o jucărie sau o carte preferată în pătuț. Uneori muzica liniștită ajută sau „ zgomot alb»(Funcționarea oricăror aparate de uz casnic, conversații liniștite între adulți). Nu ar trebui să legănati copilul în brațe, deoarece se trezește imediat ce este pus în pătuț. Mai bine să stai în apropiere și să cânți un cântec de leagăn. Dormitorul trebuie să fie confortabil și cald.

Dacă copilul plânge, temându-se să nu fie singur, învață-l să o facă treptat. După ce ați pus copilul în pat, ieșiți câteva minute și reveniți din nou. Crește-ți treptat absența. Copilul va ști că ești undeva în apropiere și se va întoarce la el.

Cu coșmaruri și frici de noapte, trebuie să-l liniștiți pe copil, să-l culcați. Sedativele ușoare pot fi administrate după cum este necesar, la sfatul medicului. Este important ca copilul să nu urmărească filme seara, basme care îl pot speria. Când dormi, trebuie să așezi calm copilul, nu să-l trezești. Este necesar să-l examinați cu un medic și, dacă este necesar, să efectuați un tratament. Nu uitați să vă păstrați copilul în siguranță: închideți ferestrele și ușile pentru a preveni căderea lor pe scări sau căderea prin fereastră.

Tulburările de somn sunt frecvente la sugari și copii mici. Cu toate acestea, așternutul obișnuit vă permite în același timp să dezvoltați un anumit regim. În cazul tulburărilor de somn, este necesar să consultați un medic și să utilizați medicamente adecvate.

Stângăcie:

Toți copiii mici sunt puțin incomode, deoarece sistemul lor nervos nu poate ține pasul cu dezvoltarea mușchilor și a oaselor. Începând să mănânce singur, copilul pătează hainele, împrăștie mâncarea, învață să se îmbrace - lupte cu nasturi, elemente de fixare, încuietori. De multe ori cad, vânătăi, vânătăi și umflături apar pe cap, brațe și picioare. La 3 ani, este încă dificil pentru un copil să construiască un turn de cuburi, preșcolarii desenează prost, scriu, deseori sparg vasele, nu știu să estimeze distanțele, așa că aruncă și prind mingea stângace.

Mulți copii nu pot spune partea dreaptă din partea stângă. De cele mai multe ori sunt excitabile, impulsive, nu se pot concentra mult timp. Unii încep să meargă târziu (după un an și jumătate). Va dura ceva timp până când vor compensa acest decalaj. La unii copii, coordonarea mișcărilor suferă „moștenită”. Alți copii sunt deranjați emoțional.

Copiii cu orice dizabilități: coordonatori, emoționali, manipulatori - se simt diferiți de toți ceilalți. Stingheria rezultă uneori din leziuni, în special la nivelul capului. Copiii prematuri sunt, de asemenea, oarecum diferiți de colegii lor. În multe cazuri, pe măsură ce copilul crește, apar inițial tulburări imperceptibile, cum ar fi insuficiența cerebrală minimă. Stingheria unui copil complică problemele parentale. Nerespectarea unei sarcini poate provoca furie, resentimente, o tendință spre singurătate, timiditate și îndoială de sine la copil, mai ales dacă colegii încep să râdă de el.

Stare brută tulburări neurologice deseori trecute cu vederea, iar copilul este evaluat ca „normal, dar neplăcut”, ceea ce duce la pedepse, mustrări, tulburări chiar mai mari în comportament și formarea caracterului patologic. Copilul începe să evite școala, găsește orice motiv să nu meargă la lecții, unde este certat, ridiculizat. În primul rând, părinții trebuie să înțeleagă că copilul nu se descurcă bine. Dacă observați că copilul dumneavoastră este deosebit de incomod, contactați un neuropatolog, psiholog pentru a identifica și clarifica natura încălcărilor cât mai curând posibil.

Fiecare al zecelea copil are încălcări minore, deci este important să arătați răbdare și atenție maximă pentru a efectua corectarea corespunzătoare. Succesul necesită înțelegere reciprocă, răbdare, nu pedeapsă, batjocură și mustrare. Dacă există leziuni cerebrale minime, nu vă descurajați, există multe modalități de a trata și corecta astfel de tulburări.

Atacuri de furie:

Atacurile de furie apar adesea la copii cu vârsta cuprinsă între un an și jumătate până la 4 ani. Cel mai dificil moment este de 2 până la 3 ani. Aceasta este o epocă critică pentru autoafirmare. Până la vârsta de 4 ani, convulsiile devin mult mai rare. La vârsta de 2-3 ani, aproximativ 20% dintre copii sunt supărați în fiecare zi dintr-un motiv sau altul.

Principalul motiv al furiei este nemulțumirea față de faptul că copilul nu își poate exprima dorințele așa cum își dorește. Copiii de la această vârstă înțeleg foarte bine tot ce se întâmplă în jurul lor și își doresc cu pasiune ca totul să fie așa cum își doresc. Dacă acest lucru nu se întâmplă, furia se transformă în crize de furie, care provoacă multă anxietate părinților, în special în în locuri publice... Uneori trebuie chiar să dai cu pumnul copilului.

Pentru a evita această situație neplăcută, analizează-ți întotdeauna acțiunile înainte de a merge undeva cu copilul tău. Copiii devin obraznici dacă le este foame. Purtați întotdeauna niște fructe sau prăjituri cu dvs. Dacă copilul vrea să doarmă, încercați să ajungeți acasă înainte de culcare sau mergeți după ce copilul se trezește și are bună dispoziție... Uneori este posibil să „comutați” atenția copilului la ceva neobișnuit și interesant în mediu.

Atacurile de invidie ale unei surori sau ale unui frate pot fi prevenite acordându-i copilului atenție și tandrețe maximă, și nu îl certă. Încearcă să rămâi calm și să nu reacționezi la capriciile copilului tău. Nu vă gândiți la ce vor spune alții. Mulți dintre ei au și copii și știu cât de greu poate fi cu ei. Uneori, supărat, copilul plânge și poate provoca un atac afectiv-respirator, dar, din fericire, acest lucru este rar. Rămâneți întotdeauna calm și consecvent.

Luați bebelușul care plânge în brațe și îmbrățișați-l strâns, astfel încât să nu poată scăpa. Mutați toate obiectele din apropiere pe care le poate apuca și arunca. Dacă copilul nu vrea să se miște, lăsați-l și mergeți, dar nu-l lăsați departe de vedere. De obicei, copiii aleargă întotdeauna după ce părăsesc părinții. În ciuda dificultăților, nu lăsați copilul să câștige, altfel va fi și mai dificil de fiecare dată. În caz de atacuri de furie la un copil după 5 ani, este necesar să îl consultați cu un psiholog.

Probleme parentale la copii:

Problemele de educație sunt foarte diverse. Cauzele problemelor care apar pot fi atacurile de furie, refuzul de a mânca, tulburările de somn, excitabilitatea excesivă și, uneori, atacurile de agresiune, atunci când un copil se poate răni pe sine și pe alții prin mușcături și lupte. Comportamentul părinților în astfel de situații depinde de cultura, educația, statutul lor social. Comportamentul părinților este influențat în special de propriile experiențe din copilărie.

Unii părinți sunt foarte stricți cu copilul și nu permit nicio îngăduință, alții sunt mai blânzi și loiali. Din punct de vedere medical, nu există abordări uniforme ale educației. Principalul lucru este că părinții nu umilesc sau insultă copilul. Copiii obișnuiți cu rutina zilnică și știu în permanență ce să facă în continuare, de regulă, nu provoacă probleme în educație, chiar dacă sunt excesiv de excitați.

Părinții caută ajutor atunci când nu pot face față copilului și metodele lor parentale nu funcționează. Nu există copii ideali, dar comportamentul părinților în materie de educație determină în mare măsură soarta copilului. Uneori creșterea (sau, mai bine spus, lipsa ei) este contrară tuturor normelor de comportament din societate. În educație, este necesar să se țină seama de caracteristicile copilului. Unii copii sunt calmi, timizi de la naștere, în timp ce alții, dimpotrivă, sunt mobili și asertivi.

Copiii neliniștiți nu dorm bine, sunt predispuși la coșmaruri și obosesc repede. Dacă sunt în mod constant supuși pedepsei, vedeți relații tensionate între părinți, atunci încearcă să atragă atenția în orice mod, inclusiv comportamentul prost. În multe privințe, creșterea copilului este rezultatul comportamentului părinților. Un copil căruia nu i s-au dat dulciuri începe să fie capricios, dar dacă nu-și atinge scopul, va trage concluzii pentru el însuși.

Uneori, comportamentul rău al unui copil se manifestă în anumite situații: dacă îi este foame, sete sau oboseală. Atunci este foarte ușor să stabiliți cauza și să normalizați situația. Dacă copilul se comportă greșit, trebuie să-și explice cu răbdare și ușor greșelile și să repete acest lucru în situații adecvate. Copiii răspund la atitudini empatice, considerate, în special laude, chiar dacă nu mereu o merită. Un copil agitat poate fi lăsat să „arunce energia” în joc, în activități sportive, astfel încât să se liniștească.

Nu poți lăsa copilul totul. Dacă scrie „Nu!” - acesta ar trebui să fie un „nu” sigur, legea pentru toți membrii familiei. Este foarte rău când unul dintre părinți interzice, iar celălalt, dimpotrivă, permite. Reacționează întotdeauna inteligent la capriciile copilului tău. Este mai bine să lăudăm comportamentul bun decât să pedepsim neascultarea. Puteți chiar să promiteți o recompensă pentru ceva bun, dar cu siguranță ar trebui să vă respectați promisiunea. Cu toate acestea, recompensa nu trebuie să fie stimulul zilnic pentru comportamentul copilului.

O rutină zilnică și o atitudine consecventă față de copil pot preveni multe dificultăți. Dacă nu faceți față problemelor legate de creșterea copilului, contactați un neurolog sau psihiatru pentru a identifica posibile anomalii (ascunse) din sistemul nervos.

Excitabilitate crescută:

Acest termen nu este întotdeauna folosit corect. Un copil energic și activ este adesea numit excitabil. Cu toate acestea, copiii care suferă de o excitabilitate crescută nu sunt doar mobili, ci și neliniștiți, nu pot concentra atenția, fac o mulțime de mișcări inutile atunci când efectuează orice lucru, studiază prost, nu pot finaliza munca pe care au început-o, starea lor de spirit se schimbă rapid.

Acești copii au adesea crize de furie atunci când aruncă obiecte pe podea, adesea suferă de o coordonare slabă, stângăcie. Astfel de fenomene apar la 1-2% dintre copii, de 5 ori mai des la băieți decât la fete. Corectarea unui astfel de comportament trebuie efectuată cât mai devreme posibil: în calitate de adulți, copiii excesivi pot comite acte antisociale. Motivele creșterii excitabilității nu sunt pe deplin înțelese. O mare importanță este acordată factorilor ereditari și impactului mediului social. Nu este exclusă influența alergiilor (eczeme, astm) și a altor boli, precum și a abaterilor în timpul sarcinii și al nașterii.

Dacă copilul este foarte excitant, este necesar să se ia în considerare cu atenție programul zilei sale. Aflați ce îi interesează pe copil și folosiți aceste interese pentru a-l învăța concentrarea, perseverența, coordonarea și activitatea motorie a mâinilor. Acest lucru poate fi desen, colorare, construcție, anumite jocuri, activități sportive etc. Nu lăsați copilul pentru sine, ci dați libertate în anumite momente.

Rolul principal în corectarea comportamentului unui copil excitabil aparține părinților. Copilul are încredere în tine și alături de tine se simte protejat. Dacă este necesar, puteți solicita ajutor de la un neurolog, psiholog, alergolog.

Încălcările și cauzele lor alfabetic:

tulburare mintală la copii -

O problemă mult mai frecventă decât întârzierea mintală sau alte probleme mentale.

Cu o tulburare mintală, copiii nu experimentează un proces persistent și ireversibil de dezvoltare normală, dar dezvoltă întârzieri și întârzieri în dezvoltare.

Majoritatea cazurilor de tulburare mintală la copii se găsesc la vârsta de 7-8 ani - la intrarea în școală, există o lipsă de cunoștințe comune colegilor, epuizarea rapidă a activității intelectuale și o preferință pentru interesele de joc la copil.

Copiii cu tulburări psihice se disting printr-o bună inteligență în cadrul cunoștințelor pe care le dețin deja, folosesc în mod eficient ajutorul adulților - aceasta este diferența lor față de copiii care suferă de oligofrenie.

Ce boli apare tulburarea mintală la copii:

În comportamentul și dezvoltarea copiilor preșcolari, tulburările de comportament (agresivitate, irascibilitate, pasivitate, hiperactivitate), întârzierea dezvoltării și diferite forme nervozitatea copiilor (neuropatie, nevroze, frici).

Complicații ale mentalului și dezvoltare personala copilul este cauzat, de regulă, de doi factori:

1) greșeli de educație;
2) o anumită imaturitate, leziuni minime ale sistemului nervos.

Adesea, ambii factori acționează simultan, întrucât adulții deseori subestimează sau ignoră (și uneori nu cunosc deloc) acele trăsături ale sistemului nervos al copilului care stau la baza dificultăților comportamentului și încearcă să „corecteze” copilul cu diferite influențe educaționale inadecvate.

Prin urmare, este foarte important să puteți identifica adevăratele motive ale comportamentului copilului, care îi deranjează pe părinți și educatori și să conturați căile adecvate. muncă corecțională cu el. Pentru a face acest lucru, este necesar să înțelegem în mod clar simptomele tulburărilor de dezvoltare mentală de mai sus ale copiilor, a căror cunoaștere îi va permite profesorului, împreună cu psihologul, nu numai să construiască corect munca cu copilul, ci și să stabilească dacă anumite complicații nu se transformă în forme dureroase care necesită îngrijire medicală calificată.

Lucrarea corecțională cu copilul trebuie începută cât mai devreme posibil.

Actualitatea asistenței psihologice este principala condiție pentru succesul și eficacitatea acesteia.

Cu ce \u200b\u200bmedic ar trebui să contactez dacă există o tulburare mintală la copii:

Ai observat o tulburare mintală la copii? Doriți să aflați informații mai detaliate sau aveți nevoie de o inspecție? Poti stabiliți o programare la medic - clinică Eurolaborator mereu la dispoziția dumneavoastră! Medici de top vă va examina, va studia semnele externe și va ajuta la identificarea bolii prin simptome, vă va sfătui și vă va oferi ajutor necesar... poți și tu sunați la un medic acasă... Clinica Eurolaborator deschis pentru tine non-stop.

Cum să contactați clinica:
Numărul de telefon al clinicii noastre din Kiev: (+38 044) 206-20-00 (multicanal). Secretarul clinicii va selecta o zi și o oră convenabile pentru a vizita medicul. Coordonatele și direcțiile noastre sunt indicate. Priviți mai detaliat despre toate serviciile clinicii pe care le aveți.

(+38 044) 206-20-00

Dacă ați efectuat anterior orice cercetare, asigurați-vă că luați rezultatele pentru o consultație cu medicul dumneavoastră. Dacă cercetarea nu a fost efectuată, vom face tot ce este necesar în clinica noastră sau împreună cu colegii noștri din alte clinici.

Este tulburată starea mentală a copilului dumneavoastră? Trebuie să fii foarte atent cu privire la sănătatea ta în general. Oamenii nu acordă suficientă atenție simptome ale bolii și nu vă dați seama că aceste boli pot pune viața în pericol. Există multe boli care la început nu se manifestă în corpul nostru, dar în cele din urmă se dovedește că, din păcate, este prea târziu pentru a le trata. Fiecare boală are propriile sale semne specifice, manifestări externe caracteristice - așa-numitele simptome ale bolii... Identificarea simptomelor este primul pas în diagnosticarea bolilor în general. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să o faceți de mai multe ori pe an să fie examinat de un medic, pentru a preveni nu numai o boală teribilă, ci și pentru a menține minte sănătoasă în corp și în întregul corp.

Dacă doriți să puneți o întrebare medicului, utilizați secțiunea consultației online, poate veți găsi răspunsuri la întrebările dvs. acolo și citiți sfaturi de auto-îngrijire... Dacă sunteți interesat de recenziile clinicilor și medicilor, încercați să găsiți informațiile de care aveți nevoie. De asemenea, înregistrați-vă pe portal medical Eurolaboratorsă fie actualizat constant cele mai recente știri și actualizări de informații de pe site, care vor fi trimise automat la e-mail.

Harta simptomelor are doar scop educativ. Nu vă auto-medicați; pentru toate întrebările referitoare la definirea bolii și metodele de tratament, contactați medicul dumneavoastră. EUROLAB nu este responsabil pentru consecințele cauzate de utilizarea informațiilor postate pe portal.

Dacă sunteți interesat de alte simptome ale bolilor și tipuri de tulburări sau aveți alte întrebări și sugestii - scrieți-ne, cu siguranță vom încerca să vă ajutăm.

Tulburările mentale ale copilăriei timpurii (primii 3 ani de viață) au fost studiate relativ recent și nu au fost suficient studiate, ceea ce se datorează în mare parte complexității deosebite a evaluării psihicului copilului timpuriu, imaturității acestuia, manifestărilor avortate, dificultăților de a face distincția între normă și patologie. O contribuție semnificativă la dezvoltarea acestui domeniu al psihiatriei copiilor a fost adusă de lucrările lui G.K. Ushakov, O.P. Parte (Yurieva), G.V. Kozlovskaya, A.V. Goryunova. S-a arătat că la copiii mici, începând din copilărie, o gamă largă de tulburări mentale (emoțională, comportamentală, dezvoltare mentală, vorbire, motorie, psihovegetativă, paroxistică etc.) sunt dezvăluite epidemiologic la nivel limită și psihotic sub formă de reacții, faze și proceduri. tulburări. Incidența lor nu diferă semnificativ de prevalența la adulți. Potrivit lui G.V. Kozlovskaya, prevalența patologie psihică (morbiditatea) la copiii cu vârsta sub 3 ani a fost de 9,6%, boala mintală - 2,1%. Cunoașterea acumulată despre patologia mentală la copiii mici oferă motive să considerăm micropsihiatria (în terminologia celebrului psihiatru infantil T.P. Simeon) ca o zonă independentă a psihiatriei copilului.

Psihopatologia copilăriei timpurii are o serie de trasaturi caracteristice: polimorfism și simptome rudimentare; o combinație de simptome psihopatologice cu una sau alta formă de dezvoltare afectată a funcțiilor mentale; coeziune strânsă a tulburărilor mentale cu neurologice; coexistența manifestărilor inițiale și finale ale bolii.

Tulburări emoționale

Scăderea emoționalității generale în vârstă fragedă se poate manifesta prin absența unui complex de revitalizare, un zâmbet la vederea celor care îl îngrijesc; confort în brațele celor dragi; reacții de nemulțumire la hrănirea prematură, nerespectarea îngrijirii adecvate. Starea de spirit scăzută este adesea însoțită de apetitul afectat, somn, stare generală de rău, disconfort și adesea plângeri de durere abdominală. În primii ani de viață, depresia anaclitică care rezultă din separarea de mamă este caracteristică: copilul plânge adesea, nu merge, nu alăptează activ, rămâne în urmă în ceea ce privește creșterea în greutate, este predispus la insuficiență frecventă și la alte manifestări de dispepsie, este predispus la infecție respiratorie, se întoarce spre perete, reacționează lent la jucării, nu arată emoții pozitive atunci când apar fețe familiare.

Preșcolarii se plâng adesea de plictiseală, lene, stare de spirit scăzută, însoțită de pasivitate, încetineală, comportament psihopatic. Creșterea emoțiilor sub formă de hipomanie sau euforie se manifestă de obicei prin hiperactivitate motorie și adesea scăderea duratei somnului, ridicarea timpurie și apetitul crescut. Există, de asemenea, tulburări emoționale, cum ar fi monotonia emoțională, plictiseala și chiar emascularea ca manifestare a unui defect emoțional. Există, de asemenea, schimbări în emoțiile de tip mixt.

Pierderea severă a poftei de mâncare la sugari și copii mici, apare cu modificări bruște în condițiile obișnuite de viață cu refuz periodic de a mânca și vărsături. Se știe că copiii mai mari au preferințe alimentare uniforme, care persistă mult timp (mănâncă doar înghețată sau piure de cartofi de câțiva ani de 3 ori pe zi), evitarea încăpățânată a produselor din carne sau consumul de lucruri necomestibile (de exemplu, bile de spumă).

Dezvoltarea psihomotorie întârziată sau neregularitatea sa (întârziată sau asincronă) dezvoltarea mentală) poate fi nespecifică (benignă), manifestată printr-o întârziere în formarea funcțiilor motorii, mentale și de vorbire la orice stadiu de vârstă fără apariția sindroamelor patologice. Acest tip de întârziere nu este asociat cu afectarea creierului și este ușor de corectat. Compensează cu vârsta la condiții favorabile mediu extern fără tratament.

Cu o întârziere specifică în dezvoltarea psihomotorie, tulburările în formarea funcțiilor motorii, mentale și de vorbire asociate cu afectarea structurilor creierului se manifestă prin sindroame patologice și nu sunt compensate independent. O întârziere specifică în dezvoltarea psihomotorie poate apărea ca urmare a expunerii la factori hipoxico-ischemici, traumatici, infecțioși și toxici, tulburări metabolice, boli ereditare, debut precoce al procesului schizofrenic. La început, o întârziere specifică în dezvoltarea psihomotorie poate fi parțială, dar mai târziu, o întârziere totală (generalizată) în dezvoltarea psihomotorie se dezvoltă de obicei cu o afectare uniformă a funcțiilor motorii, mentale și de vorbire.

Se caracterizează prin creșterea nervozității generale cu excitabilitate excesivă, tendință de tresărire, iritabilitate, intoleranță la sunete ascuțite și lumină puternică, oboseală crescută, schimbări de dispoziție cu ușurință, cu predominanță de reacții ipotetice, lacrimă și anxietate. Cu orice efort, apar letargie și pasivitate sau neliniște și agitație.

Frică întunericul apare adesea la copiii mici, mai ales nervos și impresionabil. De obicei apare în timpul somnului nocturn și este însoțit de coșmaruri. Dacă episoadele de frică se repetă cu o anumită frecvență, vin brusc, în timpul lor copilul țipă disperat, nu recunoaște pe cei dragi, apoi adoarme brusc și se trezește, nu-și amintește nimic, atunci epilepsia trebuie exclusă.

Fricile din timpul zilei foarte variat. Aceasta este frica de animale, personaje din basme și desene animate, singurătatea și mulțimea, metroul și mașinile, fulgerele și apa, schimbările în mediul familiar și orice oameni noi, vizitând instituții preșcolare, pedeapsa corporală etc. Cu cât fricile sunt mai pretențioase, ridicole, fantastice și autiste, cu atât sunt mai suspecte în ceea ce privește originea lor endogenă.

Obiceiuri patologice uneori dictată de pulsiuni patologice. Aceasta este o dorință persistentă de a mușca unghiile (onicofagia), de a suge un deget, un mamelon sau vârful unei pături, o pernă, leagăn în timp ce stai pe un scaun sau în pat înainte de culcare (iacarea), irita organele genitale. Patologia unităților poate fi, de asemenea, exprimată prin consumul persistent de lucruri necomestibile, jucării, supt cu un deget murdar pătat cu fecale. În cazuri mai pronunțate, afectarea acțiunilor se manifestă sub forma auto- sau heteroagresivității deja din pruncie, de exemplu, într-o dorință persistentă de a vă bate capul de marginea patului sau în mușcătura constantă a sânului mamei. Acești copii au deseori nevoia de a tortura insecte sau animale, agresivitatea și jocul sexual cu jucăriile, dorința pentru tot ce este murdar, dezgustător, urât mirositor, mort etc.

Sexualitatea sporită timpurie poate consta în dorința de a privi, dorința de a atinge locuri intime ale sexului opus. Pentru rata stare mentala pentru copiii mici, caracteristicile activității de joacă sunt orientative, de exemplu, o tendință către jocuri stereotipe, ciudate sau autiste sau jocuri cu obiecte de uz casnic. Copiii pot petrece ore întregi sortând sau transferând becuri sau butoane dintr-un recipient în altul, rupând bucăți de hârtie în bucăți mici și punându-le în grămezi, foșnind hârtii, jucându-se cu un jet de apă sau turnând apă dintr-un pahar în altul, construind de multe ori un tren din pantofi, făcând o turelă din ghivece, țese și leagă noduri pe corzi, rulează aceeași mașină înainte și înapoi, plantează în jurul tău doar iepurași moi de diferite dimensiuni și culori. Grup special inventează jocuri cu personaje imaginare și apoi sunt strâns legate de fanteziile patologice. În acest caz, copiii lasă mâncare sau lapte „pentru dinozauri” în bucătărie sau pun bomboane și o cârpă moale „pentru un gnom” pe noptiera de lângă pat.

Fantezie excesivă este posibil începând de la un an și este însoțit de imagini vii, dar fragmentare. Se remarcă prin acoperire specială, revenire dificilă la realitate, persistență, fixare pe aceleași personaje sau subiecte, sarcină de lucru autistă, lipsa dorinței de a le spune părinților despre ele în timp liber, reîncarnare nu numai în viață, ci și în obiecte neînsuflețite (o poartă, o casă , lanterna), combinată cu colectarea ridicolă (de exemplu, excrementele păsărilor, pungi de plastic murdare).